KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS

 Jom kita kenali dengan lebih dekat lagi anak-anak istimewa.

Tak kenal maka tak cinta...
Dah kenal macam tak nak berpisah pula.

SINDROM DOWN

• Mulut yang sentiasa terbuka dan tidak tertutup rapat.
• Lidah yang tebal, kasar dan pendek, serta cenderung terjelir.
• Mata sentiasa berair dan merah.
• Mata sepet iaitu bahagian luarnya naik ke atas dan terdapat lipatan pada kedua-dua sisi hidung yang menutupi bahagian dalam mata.
• Bentuk muka yang kecil.
• Bahagian kepala leper.
• Tangan yang lebar dan pendek serta garisan tapak tangan satu melintang.
• Majoriti berambut lurus dan lembut.
• Jari dan tangan lebar yang pendek dan berbonggol.
• Berbadan gembal dan rendak.
• Badan yang agak bongkok.
• Suka bermanja, bermain dan gembira.
• Dapat bergaul dengan baik.
• IQ di antara 30 hingga 80.
• Kecacatan dapat dikesan sebaik selepas lahir.

SPASTIK

• Sejenis kecacatan atau ketidaksempurnaan anggota tubuh badan.
• Tidak mencapai objek yang ditunjukkan.
• Tidak berupaya mengangkut badan.
• Tidak berupaya berpijak atau berdiri.
• Tidak berupaya memegang objek.

AUTISME

• Perlakuan yang bongkak
• Ketawa dengan tiba-tiba
• Perkataan yang diulang berkali-kali dan gagap.
• Tidak mengenali bahaya.
• Tidak merasai kesakitan.
• Menangis dan marah tanpa sebab.
• Permainan yang luar biasa.
• Tidak mahu didakap.
• Tidak dapat menyesuaikan diri dengan kanak-kanak lain.
• Berkelakuan seperti orang pekak.
• Tiada perhubungan mata bila bercakap.
• Memutar barang.
• Tidak dapat mengawal keseimbangan fizikal.
• Tingkahlaku aktif keterlaluan.
• Tidak mahu terima pelajaran biasa.
• Mengigit kuku, hisap jari dan mencederakan diri.
• Takut dan cemburu berlebihan.

CACAT AKAL (RINGAN)

Adiot
o   Tidak dapat melindungi diri daripada bahaya fizikal dan mungkin mencederakan diri sendiri.

Imbersil

o   Tidak boleh mengurus diri tetapi masih boleh dilatih.

Moron
o   Perlukan jagaan, kawalan dan tunjuk ajar khas.
o   Perkembangan mental hanya 23% daripada kadar biasa.
o   Lambat berjalan dan lambat bercakap.

Lembab

o   Lambat menerima pelajaran dan sukar sesuaikan diri dengan situasi sekolah biasa.

CACAT AKAL (BERAT)

• Kesukaran ketika makan dan selalu muntah.
• Mengigit sesuatu dalam mulut dan tidak mahu mengeluarkannya.
• Air liur yang meleleh tanpa kawalan.
• Sukar bernafas.
• Sukar tidur dan terjaga waktu malam.
• Selalu menangis.
• Sukar bercakap dan memahami orang lain.
• Suara terlalu lembut, mengau atau sengau.
• Tidak menoleh jika dipanggil dan tidak bertindak balas terhadap bunyi.
• Kebingungan pada cahaya lampu, bunyian dan sentuhan.
• Tidur yang berlebihan.
• Kanak-kanak yang pendiam dan menyendiri.

HIPERAKTIF

o   Sukar menyesuaikan diri dan berinteraksi dengan rakan sebaya.

o   Aktiviti fizikal yang agresif dan berlebihan.

• Tindakan yang berlebihan terhadap rangsangan cahaya, bunyi dan warna.
• Tidur yang tidak tetap.
• Terlalu kerap menangis atau ketawa.
• Sukar beri tumpuan terhadap permainan atau kerja yang dilakukan.
• Mengubah aktiviti atau tindakan secara mengejut.
• Mudah mengamuk bila kehendaknya dihalang.

HIPOAKTIF

o   Suka berkhayal.

• Murang dan menyendiri.
• Aktiviti fizikal yang pasif.
• Tiada respond pada persekitaran.
• Suka termenung.
• Tidak suka bergaul atau berinteraksi.
• Menundukkan muka bila nama dipanggil.
• Suka bermain sendirian.

PINTAR CERDAS

o   Suka mencari helah.

• Kebolehan yang luar biasa.
• Mempunyai masalah psiko-sosial seperti masalah kelakuan dan emosi.
• pergaulan dengan kanak-kanak lain.
• Perkembangan bahasa yang lambat.
• Perbendaharaan kata yang kemas.
• Tidak perlukan banyak tunjuk ajar ketika belajar.
• Kemukakan soalan yang bertalu-talu.
• Suka bergaul dengan orang yang lebih tua

Sumber dipetik daripada http://jqafpendidikankhas.blogspot.com/2009/12/ciri-ciri-kanak-kanak-berkeperluan-khas.html